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十几年前的京津冀面临诸多困难和问题，尤其是北京“大城市病”突出，水资源匮乏，区域发展差距悬殊，发展不平衡问题严重。2014年2月，习近平总书记在北京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报并作重要讲话，全面深刻阐述了京津冀协同发展战略的重大意义、推进思路和重点任务。

吴谦强调，美方在挑动他国争端、实现一己私利方面有着很差的历史记录，国际社会对此看得很清楚。中印之间有完善的涉边机制和沟通渠道，双方有能力、有意愿通过对话协商妥处边界问题。(董泽宇）

欧君廷：弗吉尼亚大学选择在中国设立第一个海外代表处，主要考虑到，中国留学生数量差不多占了弗吉尼亚大学国际学生的三分之一，我们最大的海外校友群体在中国。当时我们学校来自中国的访问学者人数是最多的，和中国高校的大学生培养合作协议数量也是最多的。我们那时选择在上海设立代表处，主要考量是中国的金融和商业中心在上海。

被告之一的北京某智能科技公司辩称，其作为善意第三人，不参与授权过程，通过正规途径合法采购了涉案人工智能合成声音产品，已尽到合理注意义务，不构成侵权。

要成为教育综合改革的先行地。当前，我国教育领域综合改革进入关键时期、攻坚阶段。高校要深化实施新一轮高等教育综合改革，在全国教育综合改革中发挥开路先锋、示范牵引、突破攻坚作用，引领基础教育、职业教育等整体发展。加快推进教育评价改革。加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，推动基础前沿研究突出原创导向，社会公益性研究突出需求导向，应用技术开发和成果转化评价突出市场导向，形成适应新时代、促进学校改革发展的教育评价新机制，引导激励广大教师努力成为静心科研、潜心育人的“大先生”；加快推进大学治理体系改革。全面推进依法办学、依法治校，走更高质量、更具活力、更富效率的内涵式发展道路，努力破解改革“深水区”矛盾，统筹推进办学模式、育人方式、管理体制和保障机制改革，提高改革的系统性、整体性、协同性，不断提高治理体系与治理能力现代化水平；加快推进教育数字化变革。抢占教育数字化先机，超前布局，高位推进，加快构建高质量的教育人工智能大模型，开辟“人工智能+教育”的新赛道，以教育数字化推动学习型社会建设。

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